Young Sustainability Advocates Offer Tips on How to Save the Planet
Discover their fascinating life and let them inspire you to take action.
Get to know an adventurous family
Dario and Sabine Schwoerer and their six children live on board the Pachamama, their 15 meter long sailing boat.
The family travels the world, teaching people how to live more sustainably. They visit schools, talk about their adventures and give tips on how to protect the environment. Pictured here is their trip to a school in Liverpool.
She is the oldest of all children. She says she learned to respect nature: “If it’s getting dark earlier, I just go to bed earlier. If an island has no garbage disposal, I wrap my sandwich in a leaf instead of in tin foil or plastic wrap.”
When he and his family are not on board their boat, they ride their bicycles to wherever they want to go. The family's goal is to rely only on renewable energies – for example their own muscle power on their bikes.
In this picture, we see him celebrate his 7th birthday at home – on the Pachamama sailing boat. Since space is limited on board, he and his siblings share a room. But Andri doesn’t mind. “Less cold at night” he says.
Alegra, like her brothers and sisters, is full of energy. In order to make sure that none of the kids ever fall overboard, there is a safety net encircling the deck of the boat. The children are also safely harnessed when the seas are rough.
She is the youngest person on the planet to have sailed the Arctic Channel. By doing so, the family aims to draw attention to global warming – climate change has resulted in thinning summer ice, making the historically impassable Northwest Passage navigable.
Save the world
Change something today
Learn from them and join their quest.
Don’t replace it, fix it
Less stuff, more freedom
Everything is a toy
A bottle is a rattle is a jar
Grow strong, change the world
No car, more fun
Learn to cook and reduce waste
Get out there
Let’s ask some questions
¿Por qué tenemos que cuidar nuestro planeta?
Noé: Porque queremos tener un planeta en buenas condiciones cuando seamos viejos.
¿Podrían darnos ejemplos de dónde nuestro planeta está en peligro?
Andri: En Bali, había plástico por todos lados en los manglares. Son una estación de reproducción para muchos tipos de animales y peces diferentes. Comen el plástico y se mueren.
Noé: En las grandes ciudades, hay demasiados automóviles y el transporte público es de mala calidad. Hay demasiado ruido para los pájaros.
Salina: En el Ártico, el hielo se derrite mucho más temprano y se congela mucho más tarde. Este cambio causa enormes problemas para los inuit y su capacidad para cazar y conseguir alimento.
¿Podrían también darnos ejemplos de dónde a nuestro planeta le está yendo bien?
Noé: Hay parques en donde protegen la naturaleza.
Salina: Plantan árboles para reforestar.
Andri: Una vez estábamos andando en bicicleta por un campo lleno de paneles solares. Era tan grande que anduvimos durante una hora antes de llegar al final del campo.
Cuéntennos sobre su trabajo. ¿Qué hacen como parte de TOPtoTOP?
Andri: Intentamos detener el calentamiento global. Ayudamos a que se enseñe nuestra clase.
Noé: También hacemos recorridos en el barco y explicamos cómo vivimos.
Cuando visitan las escuelas ¿qué les dicen a los estudiantes?
Andri: Les explicamos cómo vivimos con tecnología que produce energía renovable.
Salina: Les damos ejemplos de cómo hacer las cosas mejor; en particular, ejemplos de nuestro viaje.
¿Cómo reaccionan los estudiantes cuando los conocen?
Salina: ¡Quieren sumarse a nosotros!
¿Cuáles son las cinco cosas más importantes que pueden ayudar a salvar el planeta?
Andri: Energía solar y eólica, tener menos cosas, reutilizar la ropa, reparar las cosas nosotros mismos, no tirar tanto.
Alegra: No conducir un auto o volar en avión, no usar plástico y no usar cosas sólo una vez; por ejemplo, tirar el vaso después de beber agua.
¿Qué es lo que más les gusta? ¿Vivir en el agua o en tierra?
Alegra: Prefiero un poco más el agua por todas las hermosas criaturas marinas que puedo ver.
Noé: Ambas.
Andri: Ambas.
Salina: Ambas.
¿Tienen tareas?
Noé: Me encantan los pájaros y me gusta compartir mi conocimiento sobre ellos con otros. También soy el observador a bordo: Vigilo si aparecen otros barcos, si vienen tormentas, observo las formaciones de nubes, busco animales y también residuos plásticos.
Alegra: Soy responsable de encender la luz del barco por las noches para que otros nos puedan ver. En las escuelas, hablo sobre osos polares. También soy buena para recolectar plástico.
Andri: Soy el asistente de navegación.
Salina: Hablo sobre nuestra expedición. Ayudo a cuidar a mis hermanos más pequeños y me gusta cocinar.
Salina: Nos acompaña un maestro en nuestra expedición. Cuando estamos a bordo, vamos al barco escuela. Cuando practicamos senderismo de montaña, vamos a la escuela en una tienda de campaña. Cuando estamos en tierra, también vamos a una escuela normal.
¿Qué es lo que más les gusta de su vida de aventuras?
Alegra: Me encanta ver a los delfines.
Noé: Me gusta cuando vemos ballenas y pájaros. Una vez tuvimos un león marino en nuestro barco durante una semana entera.
Salina: Lo que más me gusta es conocer diferentes culturas y países.