了解爱冒险的家庭
Dario 和 Sabine Schwoerer 以及他们的六个孩子住在其 15 米长的帆船 Pachamama 上。
这一家子一起环游世界,并向大众传授如何让生活方式更环保。他们到学校去,分享他们的冒险经历,并传授保护环境的小窍门。图为他们到利物浦一所学校宣讲。
她是所有孩子中年纪最大的。她表示自己学会了尊重自然:“如果天黑得早,我就早点睡觉。如果一座岛上没有扔垃圾的地方,我就用树叶把三明治包起来,而不是锡纸或塑料袋。
如果没有乘船出海,他和家人就会骑上车子,去想去的地方。他们的目标是只使用可再生能源,比如骑车时就靠肌肉力量。
从这张图片上可以看到,他在 Pachamama 帆船上的家中庆祝 7 岁生日。鉴于船上空间有限,他和自己的兄弟姐妹共用一个房间。但 Andri 并不介意。他说:“这样晚上就不冷了。”
Alegra 和她的兄弟姐妹一样,充满活力。为确保孩子们不落水,船的甲板四周围了一圈安全网。即使海浪汹涌,也可充分保障孩子们的安全。
在全球所有进入北极海峡的航行者中,她是年龄最小的。这一家这么做的目的就是引起大众对全球变暖的注意。气候变化导致夏季冰层融化,使历来无法通行的西北航道具备通航条件。
Salva al mundo
Cambia algo hoy
Salina, Andri, Noé, Alegra y Mia han visto muchos de los efectos devastadores del cambio climático. Es por eso que su misión es ayudar a salvar el planeta.
Aprende de ellos y únete a su aventura.
Aprende de ellos y únete a su aventura.
No lo reemplaces; arréglalo
“Cuando rompemos algo, generalmente no tenemos una tienda cerca para reemplazarlo. Es por eso que arreglamos casi todo. ¿Una llanta pinchada? Nosotros la arreglamos. ¿El osito de peluche perdió un ojo? Le hacemos uno nuevo. ¿La chaqueta tiene un agujero? Lo cosemos”, comenta Salina, la hermana mayor de TOPtoTOP.
Menos cosas, más libertad
“Nuestra casa es pequeña. Es por eso que no podemos tener muchos juguetes. Cada uno tiene una caja para sus juguetes. Si alguien nos da un juguete nuevo, tenemos que regalar uno porque el espacio es limitado. ¿Pero alguna vez nos aburrimos? ¡La verdad es que no!” comenta Noé, joven activista contra el cambio climático.
Todo es un juguete
“Cuando planeamos cruzar el océano Ártico, nos preocupaba que los chicos se aburrieran”, recuerda Dario. Andri simplemente se ríe. “¡No nos aburrimos! Inventamos juegos y juguetes: las botellas de agua se convierten en instrumentos musicales y una soga se convierte en un columpio”.
Una botella es una sonaja, es un frasco
“Es nuestro pasatiempo encontrar varios usos para todo. Por ejemplo, una botella de plástico comienza su vida como un recipiente recargable para agua potable; luego se llena con monedas para hacer de sonaja para la pequeña Mia y, finalmente, la cortamos y la convertimos en un recipiente para bolígrafos”, explica Allegra.
Crece fuerte, cambia el mundo
“Nuestros días nunca son iguales. Cuando estamos en el barco, estamos al aire libre ayudando a navegar. Cuando estamos en tierra, ayudamos a enseñar. ¡Por eso comemos un montón!”, nos dicen los niños. Comen muchas frutas y verduras para tener la mejor alimentación posible.
Sin carro es más divertido
“Prefiero andar en bicicleta que en carro porque puedo ver más del mundo”, nos cuenta Noé. También le gusta poder parar con su bicicleta en cualquier momento y hablar con las personas o tomarse un descanso. “Andar en bicicleta no solo es más divertido”, comenta. “También es mucho mejor para nuestro planeta”.
Aprende a cocinar y reduce los desperdicios
A Salina no le gustan los platos desechables. “Prepara tu propia comida y podrás utilizar tus platos muchas veces”, explica. “A menos, claro, que vivas en una isla del Pacífico. Entonces puedes usar cáscaras de banana que son biodegradables”, se ríe.
Sal a explorar la naturaleza
Mamá Sabine también tiene un consejo: “Sal al aire libre y ensúciate. Abraza un árbol, mete las manos en la tierra, atrapa una lombriz”. Porque sólo estando en la naturaleza aprendemos lo valiosa que es. Ha aprendido que “esa es la mejor manera de desarrollar la voluntad para salvar nuestro planeta”.
Hagamos algunas preguntas
Hablamos con Salina (15), Andri (14), Noé (11) y Alegra (9) sobre su trabajo como activistas contra el cambio climático y la vida a bordo de su velero.
¿Por qué tenemos que cuidar nuestro planeta?
Noé: Porque queremos tener un planeta en buenas condiciones cuando seamos viejos.
¿Podrían darnos ejemplos de dónde nuestro planeta está en peligro?
Andri: En Bali, había plástico por todos lados en los manglares. Son una estación de reproducción para muchos tipos de animales y peces diferentes. Comen el plástico y se mueren.
Noé: En las grandes ciudades, hay demasiados automóviles y el transporte público es de mala calidad. Hay demasiado ruido para los pájaros.
Salina: En el Ártico, el hielo se derrite mucho más temprano y se congela mucho más tarde. Este cambio causa enormes problemas para los inuit y su capacidad para cazar y conseguir alimento.
¿Podrían también darnos ejemplos de dónde a nuestro planeta le está yendo bien?
Noé: Hay parques en donde protegen la naturaleza.
Salina: Plantan árboles para reforestar.
Andri: Una vez estábamos andando en bicicleta por un campo lleno de paneles solares. Era tan grande que anduvimos durante una hora antes de llegar al final del campo.
Cuéntennos sobre su trabajo. ¿Qué hacen como parte de TOPtoTOP?
Andri: Intentamos detener el calentamiento global. Ayudamos a que se enseñe nuestra clase.
Noé: También hacemos recorridos en el barco y explicamos cómo vivimos.
Cuando visitan las escuelas ¿qué les dicen a los estudiantes?
Andri: Les explicamos cómo vivimos con tecnología que produce energía renovable.
Salina: Les damos ejemplos de cómo hacer las cosas mejor; en particular, ejemplos de nuestro viaje.
¿Cómo reaccionan los estudiantes cuando los conocen?
Salina: ¡Quieren sumarse a nosotros!
¿Cuáles son las cinco cosas más importantes que pueden ayudar a salvar el planeta?
Andri: Energía solar y eólica, tener menos cosas, reutilizar la ropa, reparar las cosas nosotros mismos, no tirar tanto.
Alegra: No conducir un auto o volar en avión, no usar plástico y no usar cosas sólo una vez; por ejemplo, tirar el vaso después de beber agua.
¿Qué es lo que más les gusta? ¿Vivir en el agua o en tierra?
Alegra: Prefiero un poco más el agua por todas las hermosas criaturas marinas que puedo ver.
Noé: Ambas.
Andri: Ambas.
Salina: Ambas.
¿Tienen tareas?
Noé: Me encantan los pájaros y me gusta compartir mi conocimiento sobre ellos con otros. También soy el observador a bordo: Vigilo si aparecen otros barcos, si vienen tormentas, observo las formaciones de nubes, busco animales y también residuos plásticos.
Alegra: Soy responsable de encender la luz del barco por las noches para que otros nos puedan ver. En las escuelas, hablo sobre osos polares. También soy buena para recolectar plástico.
Andri: Soy el asistente de navegación.
Salina: Hablo sobre nuestra expedición. Ayudo a cuidar a mis hermanos más pequeños y me gusta cocinar.
¿Por qué tenemos que cuidar nuestro planeta?
Noé: Porque queremos tener un planeta en buenas condiciones cuando seamos viejos.
¿Podrían darnos ejemplos de dónde nuestro planeta está en peligro?
Andri: En Bali, había plástico por todos lados en los manglares. Son una estación de reproducción para muchos tipos de animales y peces diferentes. Comen el plástico y se mueren.
Noé: En las grandes ciudades, hay demasiados automóviles y el transporte público es de mala calidad. Hay demasiado ruido para los pájaros.
Salina: En el Ártico, el hielo se derrite mucho más temprano y se congela mucho más tarde. Este cambio causa enormes problemas para los inuit y su capacidad para cazar y conseguir alimento.
¿Podrían también darnos ejemplos de dónde a nuestro planeta le está yendo bien?
Noé: Hay parques en donde protegen la naturaleza.
Salina: Plantan árboles para reforestar.
Andri: Una vez estábamos andando en bicicleta por un campo lleno de paneles solares. Era tan grande que anduvimos durante una hora antes de llegar al final del campo.
Cuéntennos sobre su trabajo. ¿Qué hacen como parte de TOPtoTOP?
Andri: Intentamos detener el calentamiento global. Ayudamos a que se enseñe nuestra clase.
Noé: También hacemos recorridos en el barco y explicamos cómo vivimos.
Cuando visitan las escuelas ¿qué les dicen a los estudiantes?
Andri: Les explicamos cómo vivimos con tecnología que produce energía renovable.
Salina: Les damos ejemplos de cómo hacer las cosas mejor; en particular, ejemplos de nuestro viaje.
¿Cómo reaccionan los estudiantes cuando los conocen?
Salina: ¡Quieren sumarse a nosotros!
¿Cuáles son las cinco cosas más importantes que pueden ayudar a salvar el planeta?
Andri: Energía solar y eólica, tener menos cosas, reutilizar la ropa, reparar las cosas nosotros mismos, no tirar tanto.
Alegra: No conducir un auto o volar en avión, no usar plástico y no usar cosas sólo una vez; por ejemplo, tirar el vaso después de beber agua.
¿Qué es lo que más les gusta? ¿Vivir en el agua o en tierra?
Alegra: Prefiero un poco más el agua por todas las hermosas criaturas marinas que puedo ver.
Noé: Ambas.
Andri: Ambas.
Salina: Ambas.
¿Tienen tareas?
Noé: Me encantan los pájaros y me gusta compartir mi conocimiento sobre ellos con otros. También soy el observador a bordo: Vigilo si aparecen otros barcos, si vienen tormentas, observo las formaciones de nubes, busco animales y también residuos plásticos.
Alegra: Soy responsable de encender la luz del barco por las noches para que otros nos puedan ver. En las escuelas, hablo sobre osos polares. También soy buena para recolectar plástico.
Andri: Soy el asistente de navegación.
Salina: Hablo sobre nuestra expedición. Ayudo a cuidar a mis hermanos más pequeños y me gusta cocinar.
¿No tienen que ir a la escuela?
Salina: Nos acompaña un maestro en nuestra expedición. Cuando estamos a bordo, vamos al barco escuela. Cuando practicamos senderismo de montaña, vamos a la escuela en una tienda de campaña. Cuando estamos en tierra, también vamos a una escuela normal.
¿Qué es lo que más les gusta de su vida de aventuras?
Alegra: Me encanta ver a los delfines.
Noé: Me gusta cuando vemos ballenas y pájaros. Una vez tuvimos un león marino en nuestro barco durante una semana entera.
Salina: Lo que más me gusta es conocer diferentes culturas y países.
Salina: Nos acompaña un maestro en nuestra expedición. Cuando estamos a bordo, vamos al barco escuela. Cuando practicamos senderismo de montaña, vamos a la escuela en una tienda de campaña. Cuando estamos en tierra, también vamos a una escuela normal.
¿Qué es lo que más les gusta de su vida de aventuras?
Alegra: Me encanta ver a los delfines.
Noé: Me gusta cuando vemos ballenas y pájaros. Una vez tuvimos un león marino en nuestro barco durante una semana entera.
Salina: Lo que más me gusta es conocer diferentes culturas y países.
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